第5章 成功当上副总(1/2)

首发：~第5章 成功当上副总

自从那天赛说他有更重要的使命之后，王征几乎每天都在想这个奇怪的问题。

什么使命？什么更重要的使命？他现在能保证一家老小的生活过得好一些就不错了，还能有什么使命？

难道要他当公司副总吗？领取那20万年薪吗？还是要让他当集团总裁，领取200万年薪？然后每天前呼后拥的，好不威风！还是要让他拯救地球，拯救世界呢？

哈哈哈……哈哈哈哈！这些想法太好笑，太荒诞离奇了！他现在就是一部门小经理罢了，把自己的一亩三分地管好就行了，那些可笑的想法就当做笑话吧！

这天，王征正在伏案工作。突然采购部肖经理开门进来，紧张地说:“王经理，快点，快点，检查的来了！”

王征一惊，忙问:“哪里的检查组？”肖经理紧张得说:“省局来的！”

王征紧张极了，心里却告诉自己:不要慌，不要紧张！先冷静冷静！

“你只要认真对待这次检查，一定能顺利通过的！而且你还能当上公司副总！”

那个熟悉的声音又开始在他脑子里响起，赛又回来了。

“是的，不用紧张，这次检查很隆重，也是检验你工作能力的时候。你们老总这次会对人员有重大调整的”

“哦……”王征惊得嘴巴张得好大好大。

现在，检查的马上要来了！王征回过神来，连忙按之前排练好的，先立刻通知库房人员迅速清理不合理的地方，准备迎检；再通知在外的工作人员尽快返回；然后通知行政部同事准备好茶水，水果盘等；并把会议室门打开，桌椅板凳都摆好。

一切布置妥当，王征给常总和黄总打电话做了汇报，然后和杨小全下楼到门口迎接检查组。

检查组共来了三个人，两男一女。

对于医药企业的检查，经常会有省局，市局，甚至国家局的各种飞行检查。所谓飞行检查就是说，检查组人员不事先通知企业，在被检查单位不知晓的情况下进行的，启动慎重，行动迅速，因此可以及时掌握企业的真实情况，做到心中有数。

飞行检查可以避免形式主义的东西，发现被检查对象的实际情况，及时依法予以查处，避免出现严重的社会危害。

对于企业来说，飞行检查是规模较大的检查，往往关系到企业的生死存亡。

王征与检查组人员握手寒暄之后，将他们带入顶楼会议室。会议室里早已沏好茶水，摆好果盘，行政部的同事行动真是神速！

检查组老师坐定后，王征心想：也不知库房的同事们收拾好了没？黄总他们现在走到哪里了？这么大的检查，光靠我们部门几个可撑不住！还有在外办事的几个经理回来了没有？

一边想着得尽量拖延时间，让大家有时间应对。于是忙将茶水端给专家们说：“老师们一路辛苦，先喝杯茶再说！”这时，黄总、常总也进来了，王征给专家们一一介绍后，双方握手寒暄一阵，各自找位置坐下来。

见人都到齐了，专家组组长赵老师朝王征看一眼，王征会意地点点头。会议开始了：赵老师首先宣布工作纪律，同时布置这连续两天的检查内容，期间除黄总、常总外，杨小全和王征也要全程陪同。

真正开始检查了，王征反倒不紧张了。老师们坐在会议室，开始要这个资料，那个资料，王征都打电话让胡婷婷和陈艳玲准备资料拿上来

陈艳玲和胡婷婷是王征手下哼哈二将，胡婷婷负责资料管理，陈艳玲负责巡店。陈艳玲虽说是个女孩子，性格却大大咧咧像个男孩子，走起路来一阵风。这小姑娘思维敏捷，对事情常常有独到见解。

而胡婷婷，是一个精明干练，年轻漂亮的美女。管理资料也是有条有理，思路清晰。

而年龄大点的杨小全负责政府事务外联工作，负责与省市局工作人员联络，处好关系。可以说，凭着两个女孩子和杨大哥的出色工作，王征的小日子还是很滋润的。

只要把这几个人管好，他这个部门就不会出问题。

这次检查，王征之所以能轻松应对，与平时的踏实工作有关。

老师们要看的资料基本上都看过了，除了一些资料做的不太完美，有些纰漏，其他地方也挑不出什么毛病来。

可既然是省局来的专家组，总要挑出点问题，以显示他们的专业水平来。于是在组长赵老师的示意下，检查组最后汇总了一些问题，诸如“质量制度不严谨，如……；人员培训不完善，如……”

杨小全是老江湖了，一看就知道老师们是准备回去交差了，暗自想笑，脸上却依然紧绷，表现得仍恭恭敬敬。

第二个环节，是检查库房。库房里因为第一时间得到通知，陈艳玲早已指导库房经理李凯把一些不合理的地方给纠正了，一时不符合要求的货物全部拉到地下室锁起来，其余货物也堆码得整整齐齐。

库房的小伙子们尽管累的满头大汗，却如平时一样，该忙什么忙什么，看不出一点紧张来。

这让三位检查老师，倒诧异起来，因为他们每年检查过多少企业，哪个见了他们不是紧紧张张，恭恭敬敬。而且他们一来，企业所有人员都放下手头活计，全力配合老师的检查。

这里倒好，各忙各的，该入库入库，该出库出库。仿佛他们是隐形人一般。

老师们当然不信检查不出毛病来，于是他们开始使出浑身解数，分兵出击。

甲老师去了库房东头，乙老师去了库房西头，余下组长赵老师直接进入库房办公区，看看这个，查一查那个。

每个老师周围都跟着一两个陪同人员，负责回答老师们提出的问题。