第5章 邢育林教授(1/2)

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邢育林教授

开学以后，王江老师如期到“兰亭茶馆”005号包间赴约。

他们两个坐定以后，王江老师说：“说吧，找我来什么事？”

“我最近收到首领的消息了，咱们可得抓紧点了。”邢教授回答。

“那你完成你的工作了没有，首领不是说你要走到台风博物馆内部么，然后去科学院。”王江老师又问。

“这个已经有进展了，我和博物馆内部人员都搞好了关系，现在已经是馆长办公室的常客了。”邢育林教授回答。

“其实我不得不佩服首领的判断力，一开始他让你从台风博物馆打入科学院内部，当时我还觉得这条路很难走得通，但是现在看来，这真是个不错的切入点。台风博物馆的人和科学院的人走得很近，而且博物馆的人认识很多航空航天和研究量子物理、核物理的人，虽然说这条路比较难走，但是是最直接的一条路，要是走其他的路的话，还不知道要绕多少弯路呢。”王江老师说。

“这条路也不好走呀，我最开始在这里只是一个看门的，工作人员都很诧异，为什么一个教授只愿意在这里看门，而且我本可以在其他平台上做更好的工作。那是我只能回答我对台风方面感兴趣，而且自己忙了很多年了，想休息一下，干一点轻松的活。后来慢慢地，我升到了保安队队长，当时我心里明白，离首领交给我的任务还很远，于是接着往下干，慢慢和办公室的人接触，慢慢接触的人越来越高，后来有人问我为什么不从一开始直接找一个地位高一点的工作干活，我说我喜欢这样从最底层干起，他们还觉得我很伟大，对我很佩服。还有一点，我必须在这里很卖力的干活，这样才可以得到升迁。最后和院长慢慢熟悉了，这几天还抽了几次空和院长一起去花果山和武夷山、白云山玩了一下，我还在院长的通讯录里面偷瞄到过科学院的院士，只不过我偷瞄到的都是一些环境生态保护方面的院士以及工作人员，至于核物理、量子物理以及航空航天的人，我估计还得一段时间。有一个原因是我和院长才刚成为熟人，就这样直接得找到科学院的人可能让计划过渡的不太自然。”邢育林教授说。

“那你得抓紧时间，要知道咱们这些计划得速战速决，首领说，咱们俩的任务都很重要。”王江老师说。

“这个我自然知道，咱们两个可以说是首领的心腹，咱们做的事情以及咱们的身份、命运都和首领在一起，息息相关，生死与共。”邢教授说。

“你知道首领这两个月都去干什么了不？”王老师问。

“不知道，首领最近这段时间行踪更神秘了，不过我觉得也没有必要怀疑什么，自从咱们三个认识以来，首领就很神秘，而且，首领是什么样的人，我们自然明白，所以，没必要深究这种问题。”邢育林教授说。

“老邢呀，你觉不觉得，首领有什么秘密在瞒着我们，我有一种感觉，这个秘密可能和计划有关，也有可能和计划无关，不过这个秘密在首领心中应该挺重要的，你说，他消失的这两个月是不是就和那个秘密有关。”王江老师问。

邢教授说“你放心吧，没什么大问题，我刚才不是说了么，首领总是以神秘示人，这不足为奇，咱们也认识首领这么长时间了，应该对他放心。再者说了，谁还没有个秘密呢，你呢？”

“好吧，我有。不过我只是好奇。”王江说。

“你现在怎么和那个崔亮辉一样，好奇心这么强。我劝你呀，别想那么多。”邢教授说。

“对了，还有一件事，我想要当面和你谈一下，邓飞的那几个朋友，你也得着，别让他们在邓飞之前发现咱们的计划。”邢教授说。

“好的，我明白了，我会在培养邓飞的同时多提防那几个人。”王江答应他说。

“这是邓飞那些朋友的资料，我发给你。我觉得你平时可以用到。”邢教授说，“我刚才翻开看看了看，这些孩子没有什么背景，没想到见了之后，还都不是省油的灯。”邢教授说。

“看来我这次的目标选对了。”王老师说。

“可是要把他们培养成我们组织需要的那种人还是需要很大的努力的。你可一定要加把劲，不要让首领失望，也不要让组织的计划出什么差错。还有，如果你有什么难处的话，可以随时联系我，我会尽最大努力来帮助你。”邢教授说。

“当然啦，我不找你找谁，咱们和首领都是多少年的交情。如果我有难处，首领那边我倒不会急急着求助，因为他毕竟是上司么，咱俩是同级的。”王江老师说。

“我从上次和首领的对话中，发现首领好像有一点不对劲。”邢育林教授说。

“啊？什么不对劲？”王江问。

“我也说不上来，觉得他对计划颇有异议，虽然说态度没有什么问题，但是好像有点消极。不过首领总有他自己的想法，只要他的态度没有跑偏，还支持着计划，就没有什么，也许是他个人的私生活出了什么差错，如果真的是这样的，那也就无关紧要。”邢教授说。

“对了，邓飞那里有什么进展吗？首领可让我问你，而且他开始在催了。”邢教授说。

“有进展了，这学期刚开始，他和我的关系就明显地更进一步，关系更好了，在我的课堂上他和我的合作越来越多，越来越紧密，他不仅可内核我交流多，课外也和我联系地更多了，而且我现在开始向他介绍进入组织需要的知识以及需要的思想工作，邓飞看起来没有不配合，也没有什么抵触情绪。我相信，在我的引领下，它将是一名出色的组织成员。还有啊，他对我的人际交往圈子也越来感兴趣，总是问这问那，我也都一五一十的告诉他了。他的那些朋友和我接触的也越来越多了，他们有事没事就往我办公室跑，说是问题，实际上是看我的人脉圈。不过我好奇一点哦，为什么他们忽然之间对我这么好奇。”王江说。

邢教授自然知道真实原因，由于他不能暴露首领私自见过等非这一事实，他只能说：“上一次他们来博物馆的时候，我给他们说，你们王老师认识的人挺多的，跟着王老师多交流交流，对你们挺有好处，你们可以和王老师的关系往近走一步。他们也很欢快地答应了。”

“这样啊，我挺佩服你的，我觉得你说这话挺好的，让他们尤其是邓飞多接触一下咱们的人，是一件好事，这还可以促进邓飞快速‘成长’，让他们顺藤摸瓜地了解咱们，咱们就将计就计地请君入瓮。就这样慢慢地再把首领介绍给他们，而且我有一种预感，首领见了邓飞一定很高兴，我对我自己培养出来的人，有信心。”王江说。

邢教授听着王江这么说，这么理解，感觉很搞笑，但是他得憋住，所以只能说：“是呀，我当时也是见了邓飞他们才有这种想法的，我感觉这些孩子都挺会社交的，所以才这么说，没想到你对我的计策竟然心领神会。不愧是多年的交情，真有默契。（憋笑）”

王江老师说：“是呀。有一点我可以发现，这群孩子‘顺藤摸瓜’的能力特别的强，他们已经认识了好多我的朋友了。这些朋友对他们的印象也很好。”

邢教授说：“也有可能是青春期的孩子，好奇心比较强，不过他们这种能力在这里要好好利用，这是不可多得的时机。”

“我现在在想，如何让邓飞开始了解组织，毕竟迟早要走到哪一步，咱们要‘未雨绸缪’。”王江说。

“我认为啊，你先别着急，慢慢来。先保持这种状态不要改变，接着让他们了解你的朋友，了解组织的人，接着让等非了解需要储备的知识，带他去一些以后要实行计划的地方考察，做他的思想工作，让他的思想走上我们的轨道，毕竟青春期的孩子各方面的可塑性还是很大的。首领给我说，他要定期检查邓飞的情况，过两天首领可能就要和邓飞第一次见面了，你要做好准备。不过从这些天的观察中我可以看出来，邓飞过人之处并不多，虽然她也很优秀，但是和他的几个朋友比起来，他的朋友也有很多过人之处，这一点首领迟早也会发现的，到时候你打算怎么解释这件事情？”

王江说：“其实别的我不敢说，但是对于你这个问题，首先我可以告诉你，我在接下来的回答中没有掺和任何我和邓飞的私人感情，首先，你要是观察的时间长了你就会发现，邓飞在这些人里面的综合能力是最高的；第二点，邓飞学习办事最认真刻苦，其他的几个孩子没有这一点精神，这样的孩子一般可以成大器；第三点，邓飞是和我走的最近的一个孩子，我刚开始选人的时候，他就和我关系不错了，再往后就是越来越好，如果现在忽然间换了一个人，那么势必要和邓飞割断一部分感情，这我很难做到，而且也会伤害到很多人，因为人都是感情动物，除了感情以外，还有可能暴露咱们的计划；第四点，根据我的观察，邓飞各方面的上升空间很大，如果他有进步的话，那会很惊人，他就好比是一匹很难被人发现的‘千里马’，而我很愿意当他的‘伯乐’。这么说你能明白了吧！”

“你成功的说服我了，从你的这番话我可以看出来，你对首领的任务真的是用心了，至于你说的他们身上的品质以及发展潜力什么的，我也只能听你的，因为我和他们认识的时间也不长，不像你那么了解他们，不过我相信你说的，而且也认为你是对的。其实，咱们这次聚会我给首领说了，首领说，如果可以的话，就要进行下一步了。”邢育林说。