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首发：~第62 章老师！可以让她给我们讲课吗？
主动说：
“我再考虑考虑吧！”
女生的神情好像是被人泼了一盆凉水。
周围的同学都以为没希望了，他们认为傅延悦口中考虑的意思就是指变相的拒绝。
她只不过是选择用委婉的另一种方式拒绝而已。
他们像泄了气的皮球，个个变得蔫蔫的。
其实他们真的想多了，傅延悦只是不知道杨老师是否会同意这件事情。
并没有多余的想法，谁承想？班里的同学竟在一会的时间里，脑海中脑补了这么多。
小老头的课又不是天天上，一周也就两三节而已。
让同学们变优秀，傅延悦也会替他们开心呀。
虽然傅延悦对这些课程内容已经非常熟悉了，但给同学们讲一遍，再在黑板上写一些重点，巩固一下知识也是没问题的。
只不过问题出在：
1老师是否同意？
2如果老师没同意，自己单方面同意了，这个问题之后该如何解决？
3同学中有人不同意怎么办？
自习课下课了，班里只剩了十几个人。
傅延悦和同桌说话，她说：
“自习课给给大家讲课就算了，你和班里的同学要是有不懂的问题都可以来问我。”
“为什么啊？是因为班主任吗？”
座位在后排的同学上前问傅延悦：
“你为什么不同意啊？就算是老师那边的问题，老师那边我们可以和老师沟通啊！
上次我成绩进步就有你的功劳，可是在那之后那一类的题变少了，我的成绩就下降了。
我是可以下课来找你问问题，可你有没有想过，下课就十分钟题，没有讲完也就算了。
关键我有事来找你时，还有别的同学在听你讲课，全班这么多人，就按每天五个人来找你问问题。
你根本都讲不完！如果你再遇到很难把题看透的，用三节课下课时间讲题都麻烦。
刚讲了一点结果一上课再下课，知识和长了腿一样，脑袋里变得空空如也。
虽然脑袋里可能还记得一点，但是心态真的是…直接一整个崩溃。”
这个同学可以说是真的挺想学好习的，提出的意见也是相当具体的。
傅延悦很认真的听完他的话。决定还是把心中的那句话说出来：
“你说的问题很具体，但是问题不止这一个，你有没有想过班里有人愿意听我讲课，那么同时就会有人不愿意听我讲课。
首先我只是一个学生，我该做好的工作就是好好学习。
其次就算这件事情你们同意了，我同意了，如果班主任不同意，你们想过要怎么办嘛？”
班级门口的杨莉停下了步伐，刚好听到了这句话。
她本来是想提醒班里的班长来收作业了，结果没想到听到了很惊喜的事情。
“咳咳！”
杨莉见没人发现自己，便利用咳嗽声引起同学们的注意力。
杨莉先是给班长说了下，下节课收作业后，班里的同学主动问杨丽：
“老师！之后的数学课别改成自习课了，我觉得可以让傅延悦给我们讲课！您看行吗？”
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