第170章 陈红舞与叶卫东告别（一）(1/1)

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“红舞，这太贵重了，要是其他的东西，我一定收，但……”

叶卫东知道这块手表不便宜，眼神中透着一丝犹豫。

陈红舞却不管不顾，一把拉过叶卫东的手，直接把手表戴在了他的手上：

“人高马大的，就不该是这样一个啰里吧嗦的人，你要是过意不去，等到了京城，你也送一件礼物给我好了。”

陈红舞撅着嘴说道。

叶卫东无奈，也只得把这手表戴上了。

“对了，卫东，我今天下午就要回去了，你还有什么东西这边没有，京城才有的吗？要是有需要，你不用客气，我给你寄过来。”

陈红舞歪着头，一脸期待地看着叶卫东。

叶卫东想到自己的那套教材和一些复习资料都借给了夏玉娇，就说道：

“红舞，那我可就直说了。”

陈红舞连连点头，眼睛睁得大大的，很期待地偏着头看向叶卫东。

“我需要一套高中理科全年级的教材，语政数理化，你要是能帮到我就太好了。”

周学文已经委托家里人给他寄来了教材，去星城太忙，有空闲时也忘记在去书店买了。

“这很简单，我们大…… 院里不少人都高中毕业了，他们的课本都还在，好多人也已经下乡插队了，我一回去就借一套给你寄过来。”

陈红舞轻松地回答道。

“红舞，最好能去书店里买一套新的，这钱我来付。” 叶卫东认真地说道。

说着又要掏钱。

陈红舞拒绝了，并且有些不解地看着叶卫东，眼神中透着一丝疑惑：

“为什么一定要新的，我知道的，有的人的书本非常新，上面可能都没写过几个字，不比新的差。”

“是这样的，因为我想这两年就可能会恢复高考，一旦高考恢复了，那些人也一定同样需要教材，到时候，估计想去书店里买都难买到了。

你要是把人家的教材给了我，他们自己需要时没有了怎么办？”

叶卫东耐心地解释道，眼神中透着一种深远的目光，仿佛已经看到了未来的场景。

陈红舞眼里放光，就像两颗明亮的星星：“卫东，你怎么就那么肯定会恢复高考呢？”

“红舞，我跟我的那些朋友都说过，两年之内一定会有消息恢复高考的。

首先，我们国家建设对于知识和人才的需求日益迫切。

你瞧，在各项建设事业推进的过程中，就像一台复杂而精密的大机器，越来越需要专业的、有知识素养的人才作为零件来让它更好地运转。

工业领域就像一座雄伟的大厦，发展需要工程师、技术员这些能工巧匠，他们必须要懂得机械原理、物理化学知识，才能像技艺高超的建筑师一样，更好地设计和改进生产流程；

农业方面呢，那可是我们国家的根基，也需要有科学知识的人来研究新的种植技术、改良品种，就像给土地注入神奇的魔法，提高粮食产量，保障人民的温饱。

没有高考这样一个公平选拔人才的机制，我们就像在黑暗中摸索，很难快速、有效地为国家建设补充新鲜血液。

过去的教育中断就像一条干涸的河流，让人才出现了断层，恢复高考是弥补这一断层的关键一步，就像重新引来清澈的水源，让河流再次奔腾。

其次，社会上对于知识的尊重和渴望已经如星星之火开始燎原。

在民间，无论是繁华的城市还是宁静的乡村，我都能看到无数青年对知识的渴望就像燃烧的火焰。

他们在劳动之余，就像饥饿的人扑在面包上一样努力读书，自学各种学科内容。

在工厂里，年轻工人聚在一起讨论数学问题，那专注的神情就像在探索宇宙的奥秘；在农村，知青们也在简陋的环境中传阅着有限的书籍，那画面就像传递着希望的火炬。

这种对知识的追求不是个别人的行为，而是一种普遍存在于年轻一代中的潮流，它预示着社会已经为高考的恢复营造了良好的思想氛围。

如果不恢复高考，这些年轻人的求知热情将像失去方向的飞鸟，无处安放，国家也会错失大量潜在的优秀人才，就像错过了无数璀璨的珍宝。

再者，教育界的有识之士也在积极呼吁和准备。

我听闻许多教育专家和教师就像黑暗中的灯塔守护者，一直没有放弃对教育改革和人才选拔机制的思考。

他们深知高考对于教育体系的重要性，就像灯塔对于航船的指引，是希望的方向。

这些教育者们私下里交流教育理念，为可能到来的高考恢复准备教学方案和教材，他们是教育复兴的希望之光，就像黎明前的曙光，给人以无限的期待。

他们的行动让我坚信，国家的教育决策层会像敏锐的舵手，看到这些积极的因素，顺应民意和发展需求，恢复高考这一公平、公正的人才选拔制度。

最后，从国家发展的长远眼光来看，恢复高考是实现中华民族伟大复兴的重要举措。

我们需要建立起一个完整的教育和人才选拔链条，就像搭建一座坚固的桥梁，从基础教育到高等教育，高考就是其中关键的一环。

只有通过高考选拔出优秀的学子，让他们在高等学府中深造，就像培育珍贵的种子，才能培养出具有国际视野、能够推动国家科技文化进步的顶尖人才，让我们的国家在世界民族之林中像一棵参天大树般站稳脚跟，向着繁荣富强的目标大步迈进。

所以，虽然现在还是工农兵学员推荐制，但我坚信高考恢复的曙光即将照亮无数青年学子的梦想之路……”

简单的一个问题，叶卫东却像一位知识渊博的学者，洋洋洒洒回答了这么长的一个答案。

陈红舞听着叶卫东的分析，眼中满是敬佩，那目光就像要从叶卫东的脸上寻找他为什么想到这么多的答案似的。

她越听越觉得叶卫东是一个了不起的大材，这个与自己同样年纪的少年，他竟然已经把过去、现在、将来的国家教育制度分析得如此透彻，就像一位洞察世事的智者。

加上之前他对学好英语的那一番见解，陈红舞的认知里，国内很难寻到叶卫东这样一个知识渊博、思想深远还特别有爱国情怀的同龄人了。