第311章 眼线(1/1)

首发：~第311章 眼线

德拉科微不可察地抽动了一瞬嘴角，浑身只觉套上了一股泛着金光灿灿的环。

那倒不算奇怪，因为整个教室里每一双视线都扎在了他的背上——臭屁少爷当然不会因此觉得难堪或是什么，那只能是给他矜贵挺拔的脊背扎上一双翅膀罢了。

“很乐意为您效劳，教授。”他拿腔拿调地应了声，恰到好处地露出一种乖巧可人的微笑。

如果莉丽丝能看到的话，或许会点评一句：可能从伊顿公学出来的学生，也没有这样到位的姿态。

乌姆里奇受用极了。

她满是爱怜地点点头应下——当然是小幅度的，这才能显出她如今身份不一般来。

莱姆斯半撑在讲台上，看看这个，又看看那个，脸上倒还是温柔耐心地等着学生归位的模样。

只是那种看热闹的情绪是怎么也遮掩不住的，如果不是情况不允许，可能还能哼出一两句小曲。

总而言之，其实这节课的气氛没有想象中那么剑拔弩张——

所有人都获得了他们想要的东西：

乌姆里奇认为自己重新获得了掌控权；

高尔认为自己高人一等了；

德拉科认为这样能更好地掌握局势，不至于让那个笨蛋朋友睁眼抓瞎；

莱姆斯呢——莱姆斯很高兴自己能休息一段时间，他其实也不是很想天天和斯莱特林的学生们斗智斗勇的。

这样倒正好可以抽出时间来忙凤凰社的事情。

当然，即使是斯莱特林也有认真听课的学生，但他们显然也并不缺少学习的资源就是了。

“这群孩子处在享受抱小团体的年龄。”他感叹道，即便是他也不得不承认，“可真不是个好传统啊”

噢，除了克拉布，他应当是唯一一个不高兴的人。

他此时正哀怨又带着一两分重新燃起的嫉妒，来回地扫射那颗金灿灿的脑袋。

以往的矛盾和疏远都只是暂时的，任是他积聚了什么不满，无论他此时有多不情愿，只要德拉科愿意重新带领起他们这个小团队，克拉布就还是不能说一个“不”字。

——因为如今他的父亲好像参与了什么重要的项目，在魔法部几乎能和部长称兄道弟的程度。

谁的拳头硬，谁就说了算。

克拉布那个核仁大小的脑子还是能想清楚这一点的。

因着这么一个突然冒出的监督制度，本来就已经一团浆糊的五年级学习生活，变成了在一团浆糊里再加点胡椒辣子油盐酱醋。

浆跟糊都分不清了。

“‘有意作为任课代表的同学请自行联系乌姆里奇教授入选名单将会获得课程的加分’”莉丽丝听着罗恩一字一句，从低音到高音地念那段贴在墙上的大公告，只觉得再念下去他可能就要岔气了。

“倒是比想象中还早些”

乌姆里奇竟然刚刚上任就已经迫不及待地发展个人眼线了吗？

到底是什么把她逼成这个样子的？

“她是真疯了。”

哈利最终还是将麦格教授让他控制脾气的提醒听了进去，又或许是他现在肚子里并没有存下那么多的愤怒，所以状态还算平和。

只是不断升级的乌姆里奇式“殖民”，也只是让他明白——硬碰硬除了给格兰芬多扣分、给自己招来更多麻烦外，并不能解决根本问题。

他要是总惹出关禁闭的事情来，莉丽丝和自己的小把戏总会有一天被乌姆里奇察觉到的。

“魔法部和乌姆里奇显然铁了心要蒙住所有人的眼睛和耳朵，假装假装那人不存在，假装天下太平。”

赫敏抱着厚厚一大沓书，只是里面完全找不到《高级防御理论》的影子：“这个节骨眼上，连卢平教授也不能光明正大地做些什么——”

罗恩愤愤地踩了踩脚下的石砖，也不知道那块破砖头惹了什么事儿，不平地嚷着：“斯莱特林就不说了——难道其他学院也会有人愿意做这个假惺惺的‘官儿’吗？”

罗尔夫耸耸肩：“那有什么不会的？他们也没有吃过和哈利一样的关禁闭苦头，也不曾那么坚定地相信自己目睹的黑魔头回归是真的。”

“这上面说了，会有课程的加分呢。”罗尔夫自觉教了那么几堂课，还是有些说道的，“同学们哪会想那么多？”

“要是你不知道乌姆里奇是个什么人，有加分的好事，你去不去？”

罗恩哑口无言，他险些就要点头了，转而感到满脸躁热：“先是赶走你，让神奇动物保护课变成自习——现在又强行阉割了黑魔法防御课的内容！我们还能学到什么？”

“要是我的o·w·ls没考好，倒是有借口跟妈妈解释了。”

“好啊，好啊——乌姆里奇就希望大家都当个只知道举手提问、乖巧问教授好的呆瓜好了。”

“她就是这么想的。”赫敏生气的时候声音总是有些尖锐，“魔法部多害怕邓布利多啊——害怕任何可能挑战他们权威的力量。”

“所以他们派乌姆里奇来，目的就是削弱霍格沃茨的力量，不管是学生的凝聚力——还是‘危险’魔咒的掌握能力。”

“我猜想她拿罗尔夫开刀也是差不多的想法。”赫敏撇撇嘴，“一个能力极强的学生能做到什么地步，她不想知道这个。”

“还弄出个什么课程代表来”罗恩气闷得狠了，但又没什么话接着抱怨，“那还要级长做什么用？”

而后被赫敏狠狠瞪了一眼。

莉丽丝一直安静地听着，这会才说：“你们没看连载的故事吗？乌姆里奇可没疯，她的行动逻辑清晰得很。”

“像赫敏说的——控制信息，压制能力。”

“她暂停罗尔夫的课，是因为他展现出了对‘不可控’的神奇动物熟练的掌控力，而且罗尔夫的教学方式鼓励实践和独立思考。”

“限制卢平教授，是因为黑魔法防御术是直接的武力来源，拔掉了指甲只知道应试背书的学生又有什么可怕的呢？”

“她安插眼线，是为了制造恐惧，瓦解信任，确保学生们在她划定的安全区域内，变成温顺无害、便于管理的小绵羊。”