第109章 要人(1/1)

首发：~第109章 要人

一个半月转瞬即逝，凌逸尘仿若久困书斋的隐者，足不出户，日夜埋首编撰。此刻，他终于搁笔，揉着酸痛麻木的肩膀，拖着疲惫身躯缓缓步出书房。朝阳映来，教材终成，他憔悴面容浮起一丝欣慰笑意。

在这熬神费力的一个半月里，凌逸尘仿若苦行僧入定，彻底将自己隔绝于书房这一方天地，足不出户，日夜不辍。外界的喧嚣纷扰皆被那厚厚的门板挡在屋外，他满心满眼只剩笔下之事。从数字的启蒙到四则运算的精析，从图形认知到基础几何原理的推演，一套贴合当下学情、循序渐进的小学数学教材在他笔下逐渐成型。考虑到实际应用，那些过于高深晦涩的数理理论暂且搁置，仅拣选最为实用的知识精华。与此同时，力学的基本法则、简单机械原理等基础物理知识也被他精心梳理，一一落于纸面，化作通俗易懂的文字篇章。

如今，教材编撰初成，当务之急便是寻觅一批得力的施教之人。识字懂文的工匠，实操经验丰富，既能精准领会理论精要，又能结合日常工事灵活讲解；墨家学子更不必说，向来以巧思擅工闻名，思维敏锐，研习能力超群。凌逸尘计划寻来这些人，亲自将这套教材倾囊相授，待他们融会贯通后，再层层传递，散播知识火种，让更多学生得以汲取学识养分，逐步开启民智，为大秦培育实用之才奠基铺石。

…………

凌逸尘轻车熟路踏入少府衙署，少府令陈宇早已闻报迎出，拱手作揖，满脸疑惑又不失礼数：“凌大人，您这大清早的便大驾光临，不知有何贵干呐？”

凌逸尘微笑着回礼，开门见山道：“陈大人，实不相瞒，我今日前来，是有一事相求。陛下旨意筹建学校，其中技术实务课业急需几位得力帮手，因而想从您这儿挑选几名工匠，不过可有个额外要求，需得是识字懂文、脑筋活络的。另外，听闻大人麾下时常往来着不少墨家贤能之士，不知能否匀出几个助力此番教学之事？还望陈大人多多帮衬。”

陈宇听闻，微微颔首，神色间露出几分思忖之色，稍作停顿后回道：“凌大人所求，事关重大，少府下辖工坊众多，匠人们手艺自是精湛，识字之人倒也能寻出几个，只是这墨家学子，他们向来行踪不定，虽偶有交流往来，却大多独来独往钻研技艺，要即刻凑出数人，怕是有些棘手。”

凌逸尘目光诚挚，拱手恳切道：“陈大人，我知晓这要求为难了些，可学校初立，这些工匠与墨家学子身负传授实用学识之重任，关乎大秦未来技艺传承与革新。您久掌少府诸事，人面广阔，若您倾力相助，这难题定能迎刃而解。但凡有何难处，您尽管直言，我凌逸尘定当全力协调。”

陈宇见他言辞恳切，心下微微动容，略作思索后应道：“既为大秦育才，陈某自当竭力。那几个识字工匠，我即刻便差人去各工坊甄选，保准都是手艺拔尖又通文墨的能工巧匠。至于墨家学子，我虽无法即刻集齐，却知晓他们常聚之地，我修书一封，凌大人可派人持信前往相邀，再许以优渥条件，想必能引得几位贤才出山襄助。”

凌逸尘大喜过望，长揖到地：“陈大人高义，解我燃眉之急！大秦能有陈大人这般深明大义、顾全大局之士，实乃幸事。待学校课业步入正轨，这功绩簿上必有大人浓墨重彩的一笔。”

陈宇赶忙扶起凌逸尘，谦逊笑道：“凌大人谬赞，陈某不过尽分内之责罢了。只盼此番助力，能让学校早日培育出大批贤才，为我大秦工坊注入新血，促各行各业蒸蒸日上，方不负你我心血。”

而后几日，陈宇果真雷厉风行，工匠迅速选定，书信也送抵墨家学子手中。

数日后，按照陈宇所指之地派送出去的使者率先归来，脸上难掩振奋之色，身后跟着数位身着素袍、气质独特的墨家子弟。这些墨家贤能者，步伐沉稳又透着一股干练劲儿，目光中闪烁着灵动与智慧的光芒，腰间佩饰或为精巧机关小件，或挂着记录墨学心得的竹简，举手投足间尽显不凡。

为首一人上前几步，拱手向凌逸尘行礼，声若洪钟：“墨家子弟墨风，率同门弟兄应召前来。闻凌大人欲兴学授业，传承匠工实用之术，此乃利国利民之举，契合我墨家‘兴天下之利’宗旨，吾等愿效绵薄之力。”

凌逸尘赶忙还礼，眼中满是欣喜与敬意：“久仰墨家诸位贤才大名，今日得见，实乃荣幸。大秦正值用人之际，诸多技艺亟待传承革新，学校初立，亟需诸位凭借深厚学识、精巧机关之术，引领莘莘学子探求真知。往后教学诸事，还望各位不吝赐教，畅抒己见。”

墨风微微点头，环顾周遭同行之人，神情坚定：“凌大人放心，我等既来，便会倾囊相授。且墨家向来讲求实践，在机关器械、土木营造等方面心得颇丰，定能将理论与实操紧密相融，使学生学得真本领。只不知大人对吾等教学安排可有初步设想？”

凌逸尘遂将心中规划一一道来，提及教材里数理物理知识要点，如何结合工坊实地演练，以及期望达成的育才目标。墨家子弟们听得专注，不时插话交流，提出独到见解，气氛热烈非常。

未几，选定的工匠们也齐聚一堂，他们与墨家子弟目光交汇，起初尚有几分拘谨，毕竟一方精于手艺传承，一方擅于理论精研。但凌逸尘几句开场白点明彼此共为传承技艺而来，瞬间打破隔阂，众人围坐一处，开始研讨教学协作细节。工匠分享实操窍门，墨家子弟剖析知识架构，你来我往间，智慧碰撞，教学方案愈发清晰完善。