第023章 旁观你的困境———3(1/1)

首发：~第023章 旁观你的困境———3

少集结回来一个孩子，这可不是小事，许骄阳想都没想立即转身冲回操场上寻找。

各班幼儿都被带回班了，只剩操场偌大空旷。

许骄阳回忆着确认自己负责的分散小型玩具区域的孩子们都在她一个个关照下集结到郑老师身边了，于是便朝大型玩具后面的隐秘角落去找。

果然转过滑梯高架挡板，看到滑梯背面有个靠在滑梯架下的小身影，许骄阳只掠了一眼衣服的颜色就知道是本班一位小名成成的男孩儿。

她冲过去，却见那孩子靠在滑梯边缘浑身颤抖！

许骄阳脑子翁的一下乱套了，下意识直觉到事态极其严重，她瞬间反应，转头冲教室方向狂喊：“郑老师，快叫保健医过来，快点！”

没时间等郑燕的回应，她回身蹲下去，迅速在脑子里筛选幼儿卫生学的知识。

大学上这门课程的时候，她起初不在意，觉得自己是去当幼儿老师，又不是儿童医生，

但随着课程上老师列举的案例越来越丰富，她敏感的神经被充分钓起来，当时有一瞬间甚至觉得做幼师风险和责任都太大了，有点退缩。

慢慢意识到这都只是小概率事件，才重新拾回热情，但是对这门课不敢怠慢，学得非常认真。

此时她意识到这小概率事件也许被她撞上了！

她喊着孩子的名字，迅速观察孩子的抽搐反应，只见孩子意识丧失无回应，头向后仰，双眼上翻，拳头蜷缩，双腿僵直，全身呈节律性抽搐。

许骄阳默念着这些表现，根据书本上得来的一些浅薄印象，初步判断孩子有癫痫的可能。

怎么办！怎么办！许骄阳转头看了看教学楼的方向，跑回去找人帮忙会耽误时间，必须立即处置才行！

她还记得在学校上课时的情境，老师还针对癫痫发作的处置让大家讨论过，错误的做法是会致命的。

许骄阳回忆着老师的叮嘱，迅速将孩子放倒侧躺避免异物窒息，脱掉自己的外衣垫在孩子头下，轻轻拍着孩子的肩膀，喊着：“成成，老师在呢，成成，别害怕！”

其实她自己都要吓死了！孩子的颤抖和狰狞表现实在令她害怕！

但她知道不能耽误时间，幸好兜里一直装着手机，她拿出来看了一眼时间立即拨打急救电话。

电话接通时，她迅速准确报出幼儿园地址，并汇报幼儿状态，向对方专业人员咨询确认自己的处理方式是否正确。

电话那端的医护人员肯定了她的处置，让她记住幼儿发作时间，认真观察状态，不要强行碰触孩子。

许骄阳很想把孩子抱进怀里安抚，让他不要再抽搐了，可她一直压着这种冲动，她知道那样做是错误的。

她只能不眨眼地盯着孩子的状态，非常害怕孩子出现最可怕的状况，她不能离开孩子半步，心里却急切地希望有个人在旁边和她一起面对这个可怕的状况。

等待救护车的时间太恐怖，她颤抖地捧着手机打算给郑燕打电话，却又意识到翻找通讯录就得把视线从孩子身上挪开。

她不敢挪开视线，一寸都不敢挪，怕孩子突然发生更可怕的情况，

也不敢大喊大叫，怕惊厥中的孩子听到她的惊叫会意志崩溃，

她只能不停地喊着孩子的名字：“成成，成成，老师在你身边呢，别害怕，快醒来呀……”

直到身后有凌乱的脚步声由远及近，以及她听到了救护车的一声鸣笛，与此同时，孩子的抽搐不再那么剧烈，逐渐缓慢下去。

有人蹲在她身边问：“孩子抽了多久？”

许骄阳看了一眼手机说：“两分钟！从发现到现在两分钟，刚平静下去！”

她说着，转头，蹲在身边的是保健医，后面站着赵园长和李主任，许骄阳的眼睛瞬间发了红，向后一摔瘫坐在地上。

漫长而又艰难危险的两分钟，成成的小身体总算平静下去，闭上了眼睛。

急救医生飞一般跑过来，蹲在孩子面前进行专业检查，同时进行精准问询：“孩子抽了多长时间？平静了多长时间？抽搐表现是什么？有既往史吗？”

保健医看向许骄阳：“能回答吗？”

许骄阳咽了咽口水，镇定了一下，准确回答了问题，清楚汇报从发现到停止这两分钟时间里孩子的表现，

她谨慎地告诉医生：“我发现成成的时候，他已经靠在这边抽搐了，所以在发现之前孩子抽了多久我不知道！”

“既往病史有没有？上一次发病时间是什么时候知道吗？”

许骄阳镇定地想了想，回答：“应该没有既往史，接班的时候我看了所有孩子的入园登记，整个班级没有需要特殊照顾的幼儿……”

说着，她颤抖地举着手机：“我再跟班长确认一下……”

主任看到她滑动手机屏的手指僵硬地颤抖，躬身拍了拍她：“我来确认，你别紧张！”

医生说：“初步判断是儿童癫痫大动作发作，发作时间不确定，离这儿最近的有大型儿科急诊室的医院是市医三院，我们先把孩子送过去，你们赶紧通知家长，派两个监护老师跟车！”

李主任正在给郑燕打电话，郑燕已经从班级后门出来朝她们跑过来。

许骄阳对她喊：“先给成成家长打电话，得赶紧通知家长，孩子要送市医三院！”

郑燕又跑回去给家长打电话，操场这边一堆人跟着医护的担架朝大门口送。

刚把孩子在救护车上安置下，郑燕就气喘吁吁地跑过来，看了车里孩子一眼，对主任说：“主任，让许老师跟车吧，我还得带班！”

这句话忽然令许骄阳从紧张的处置中缓了神，意识到郑燕是班长，也是事件发生时的当班主责教师，还是刚才户外活动大型玩具活动区域负责人，这是推诿。

许骄阳意识到这点，但她没说话。

主任说：“让小许给你替班！你是班长，又是你当班发生的事，你不跟着去解决，让一个刚入职的新老师去？”

郑燕很认真地说：“主任，小许最先发现孩子，知道孩子发病的全部情况，我怕我跟过去，到了医院回答不了大夫的询问细节……”