第120章 参观学堂(1/2)

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顾嘉月收起心思，只想着先把目前最重要的事情做了，日后若是有机会，就想办法弥补一下这位可怜的江山长吧。

“大家跟我到这边来吧，只要你们见了这个，就会理解我刚才所说的是什么意思了。”

她轻轻转身，迈着轻盈的步伐将众人又往里面带着来到一处山泉旁。

这山泉是挖地基的时候无意间发现的，出水量不大。但若是单单用来满足学院的日常用水还是没有问题的。

顾嘉月就让工人在这里挖了一个小小的水池，再用石头往上垒了一圈，再围上一米高的篱笆，防止学生掉进去。

“其实很简单，要想使用这个原理水运送出去，我们只需要将这根u型的竹竿内充满液体就行了。当虹吸管充满液体后，由于两端的液面高度不同，在重力的作用下，液体就会从高液位端向低液位端流动。你们注意看。”

顾嘉月一边耐心地讲解，一边伸手拿起一旁备用的竹竿。

她眼神专注而认真，仿佛此刻整个世界只剩下她和手中的实验。“假设一个容器甲中的液体液位高于容器乙中的液体液位，虹吸管一端插入容器甲的液体中，另一端放在容器乙内。当虹吸管内充满液体后，容器甲中液面上的大气压力会将液体压入虹吸管的入口，而在虹吸管的出口处，由于液体自身的重力作用，液体不断流出。”

她一边说一边做，刚说完，那水就从竹筒里流了出来。引得众人不断惊呼。“太神奇了。”

“原来这样简单？那这样的话日后是不是可以不用每次打水都去按压辘轳（lulu）呢？”

“小顾山长，可否让老夫试试？”

顾嘉月将手中的竹竿递给闵山长，脸上带着温和的笑意说道：“好呀。”

在她看来，做实验肯定要自己动手才能明白。光用眼睛看、用耳朵听，没多大用处。

闵山长照着顾嘉月的办法，居然还真的能将水弄出来。

他的眼中满是惊叹，心中暗自想着：真是太神奇了。若是他们书院也弄一个这个……

顾嘉月适时出声。“闵山长，对于我的学生与杜夫子的学生约定一事我也是昨日才知晓的，我的学生年纪小分不清轻重，还望杜夫子莫要介意。”

杜夫子连忙放下手中的竹竿站起身来。脸上带着几分歉意，恭敬地拱手回礼。“哪里哪里，老朽也是昨日才知晓我那不孝学生在外惹了事端，今日前来就是来赔礼道歉的。还望顾山长莫要介怀。张生！”

张生本来在用随身携带的纸笔记录刚刚学到的知识，听到夫子喊他，他的身子猛地一僵，脸上闪过一丝紧张，连忙收起东西过去。

杜夫子看见他就觉得来气。忍不住朝他屁股踢了一下。“给顾山长道歉。”

张生其实早就后悔了，那日回去后，同行的同窗已经教育过他了。

事后想想，他那样说一个素未谋面的女子确实十分过分。所以今日前来，他已经做好了打算，不管结果如何他都要向这位女夫子道歉的。

他听到夫子的吩咐后，连忙朝着顾嘉月行了一个晚辈礼。

腰弯得极低，几乎要贴到地上。“顾夫子，晚生那日口不择言，言语中多有冲撞，还望顾夫子莫要怪罪。这是我张家店铺中最好的烟雨扇，虽然不贵重，但也代表了晚生浓浓的愧疚之情，还望顾夫子能够收下。”

说着，张生就从袖笼中拿出早就准备好的赔礼。

顾嘉月眉头微微一挑，眼中闪过一丝赞许，能提前准备好如此贵重的谢礼，看来这张生也不是那种万恶之徒。

也是，不过十五六岁，正是争勇好斗的年纪。

偶尔言语中有些出格也是情理之中，只要能事后知晓对错，听得进去别人的劝解之言还是能拯救改正的。

顾嘉月并没有过多的为难，伸手接下烟雨扇，算是原谅了他。

张生暗暗松了一口气，心中不禁感叹：圣人说世间唯女子与小人难养也，但这顾夫子不但学识渊博，还善解人意。还真的与世间众多女子不一样呢。

再看她那张脸，如此明艳动人的女子他还从未见过。

若是……

不知他想到什么，脸色突然羞红一片。

顾嘉月收了礼物，就不再搭理张生了，而是继续与杜夫子交谈。“来者即是客，中午我们全村要一起吃席，庆祝求是学院开学。各位也留下来一同庆贺吧？”

大家心中还有不少疑问呢，本来想着两位夫子言语中要表达的意思就是比试不作数了，他们可能要离开，没想到顾山长善解人意，居然出口邀请。

既然如此。“那就恭敬不如从命了。”

“哪里哪里，距离用餐还有一段时间，各位不如接着参观？我们学堂还有不少新鲜事物呢。”

众人大喜，“那就多谢顾山长了。”

“没事，那我们先去前面的藏书楼吧？里面有许多我从京都带来的孤本。”

藏书楼就在隔壁不远处，一行人刚走到一楼大厅，就被与众不同的布局吸引。这哪是什么藏书楼？明明就是玩具房嘛。

“顾山长，老朽不明白为何要将藏书楼布置成这个样子。”闵山长的眉头拧成了一个“川”字，脸上满是疑惑，他从未见过如此多稀奇古怪的东西，一时间也想不出能有什么作用。

“这些都是玩具，给学堂的孩子们放松的。”顾嘉月嘴角挂着温柔的笑容，挨着一一介绍起来。“这间房间里的玩具主要都是积木，多种形状、颜色、大小的积木可以训练孩子的观察能力，认知不同形状；按图案拼搭积木，可以培养孩子的空间关系理解能力、发展想象力和创造力。”

“这间房间里主要都是各种拼图。这类玩具可以在孩子玩耍拼图的过程中，通过识别拼图碎片的颜色、图案、形状等，培养观察能力；把不同碎片组合配对、根据拼图模板进行拼接的过程，有助于培养逻辑分析能力，锻炼空间思维能力。此外，随着拼图难度的升级，还能培养孩子解决问题的策略能力和耐心毅力。”

“第三个房间里的玩具主要就是益智类了，比如这是华容道、这是魔方、这是数独。这类玩具能够培养孩子的观察力、思维力、分析能力和手眼协调能力，通过解决游戏中的各种问题，提升孩子的逻辑思维和解决问题的能力。”

“然后大厅的这些沙子、锅碗瓢盆没有什么特殊的意义，就是想让孩子们开心，毕竟孩子的天性就是玩乐，所以我觉得开心也很重要。”

整个藏书楼的一楼，就是一个大厅和三个很大的房间。每个房间里的玩具都不相同，但每个孩子都能在里面找到自己感兴趣的东西。

如果没有，那就到大厅里玩沙子吧，你将会收获一天的快乐。

“这……会不会本末倒置，他们这个年纪就应该好好读书！岂能浪费时间在玩乐上面？”闵山长看着这些玩具，虽然听上去每个都有很大的作用，可这也改变不了它们是玩具的事实啊。