首发：~第129章 网站的幕后真正操控者露面
过了一会儿，杨兰的情绪终于平复了下来，她也从王多余的怀里抬起头，只不过神色显得有些尴尬。
王多余傻愣愣的看着自己的白色t恤衫感到了难以置信，这件衣服他现在有些嫌弃，不太想要了。
杨兰看到王多余不说话，于是顺着他的目光，她也终于看到了，那个由于自己不小心，已经被泪水和鼻涕弄得一塌糊涂的白t恤衫。
看到王多余小心翼翼的掏出了一个小手绢在那擦拭着，杨兰的心里居然莫名的有了一丝暖意。
于是她脸上露出了不好意思的笑容：“哎呀，王多余对不起啊！我的鼻涕眼泪都弄你身上了，不行一会儿我给你洗洗吧。”
对此王多余也很无奈，想要说些什么，但是又觉得有些不妥。
已经恢复了常态的杨兰，对着王多余说：“小鱼儿，我看你身上挎了一个包，你过来带了多少钱？”
“我过来只带了一万块钱，如果不够的话我可以去银行去取，我看到学校不远就有银行。”
杨兰用手勾了勾，王多余秒懂，飞快的从自己的挎包内拿出一沓钱，顺手交到了杨兰手中。
杨兰从这些钱中，给两个女同学每个人数出来了1000元钱，她告诉王多余：
“这是和我关系最好的两个小师妹，最初答应她们每个月是500元钱，可是现如今我已经没有钱了，两个月都没有给她们开工资了。”
这两名女生居然表示，钱如果不凑手的话就算自己帮忙了。
于是杨兰没有再进行隐瞒，直接告诉二人，这个网站现在已经卖给这小子了，你们二人继续在这工作，工资照旧。
看样子这两个女同学，所承受的压力也很大。
因为当杨兰说完以后，俩人居然齐齐的呼出了一口气，就好像把自己身上的重担终于可以放下来了，自己可以缓一下劲儿了。
王多余也看出了这两个女孩子，家庭条件应该都不好，现在之所以在这里工作，应该是出于勤工俭学。
王多余在一排排的电脑桌空隙间来回溜达着，他发现当初组建的这家网站，所设立的部门十分的齐全，只要正常人能想到的这里居然全都有。
可是现在只剩下了一个个空着的电脑桌和上面所遗留下来的部门名称。
杨兰并没有陪着他，确切的说杨兰把他晾到了这里，独自一人拿着剩余的钱走了，至于干什么去了人家也没有说。
好在时间不长，杨兰跟着一个小少妇模样的女人后边屁颠颠的回来了。
经过介绍得知，来人是杨兰曾经的老师，名字叫做陈敏。
杨兰刚才之所以不告而辞，其实就是去还陈老师曾经借给她的5000元钱。
陈老师30多岁的样子，王多余看着她的穿着打扮，应该是一名宝妈妥妥无疑了。
岁月在她的脸上留下了温柔的痕迹，却也赋予了她成熟女性的独特魅力。
她的面容清秀而柔和，眉眼间透着一股温柔与坚韧。
她的皮肤白腻虽有细碎的纹路，却更显生活给予的质感。
一头柔顺的长发随意的扎成马尾，几缕碎发垂在耳边，增添了几分随性。
陈敏此时也正在打量着王多余，长相如此帅气的男孩子真的不多见。
她的眼睛明亮而有神，笑起来时，眼角的鱼尾纹也带着暖意，仿佛在诉说着岁月的故事。
陈敏的笑容很有亲和力，整体气质亲切又从容，举手投足间散发着母性的光辉和成熟女性的韵味，王多余对于这位陈老师的感观也十分不错。
两人之间的打量是瞬间完成的，当王多余发现这位陈老师，微微一笑，抬起了自己的右手。
王多余则是抢先一步握住了她的小手说道：“你好陈老师，我是王多余，很高兴见到你。”
两人双手相握，王多余能感受到少妇的手温暖而柔软，皮肤细腻光滑给人一种温柔的感觉。
握手时，陈敏的目光温和而真诚，仿佛在传递着一种友好的信号。王多余的心也跟着放松了下来，紧张的情绪在这一刻消散了许多。
这个女人看着很平凡，但是王多余却能感觉到她一定经历了很多事，也是一个有故事的女人。
“请坐吧”陈敏微微侧身，示意王多余坐下，“咱们慢慢聊”。
三人坐下后，气氛也逐渐变得轻松起来。
别看陈敏是个女人，说话软软糯糯的，但是说起话来条理清晰，虽然有着自己的目的，但是说的话让王多余听了以后，居然有了一种人家在帮自己的感觉。
王多余的心里突然有了一丝警觉，这应该就是一种说话的套路，就像后世的话术一般。
王多余决定以不变应万变，到了最后陈敏真的提出了自己的要求。
她说：“这个网站可以卖给你王多余，也可以按照你的经营理念进行管理安排，但是希望这个网站的办公地点依然设在学校里。”
陈敏看到王多余不太理解这件事，于是直接说道：“我的学生现如今只剩下了这么一个创业项目，我家的孩子小，借着这个项目的掩护我还能有一些时间回家照顾家里。”
“为了这个网站，我自掏腰包5000元钱投资到了这里，有了这个网站，我只想把自己的生活过的轻松一点。”
“现在既然你把这个网站买下来了，我觉得咱们两个之间也可以谈一下。”
王多余没有开口说话却点头表示同意，在学校这边留一些网站的运营人员不是不可以，但是王多余想看一下这位陈老师，能够帮助自己到哪一步。
陈敏思考了一下然后说道：“王先生你也知道我和杨兰都是教师，如果这个网站继续留在学校里，像这种学术资源、师资力量以及学生群体在网站运营方面你会方便许多。”
王多余笑着问道：“比方说呢？”
陈敏回答道：“比方说可以利用学生群体进行市场调研或者推广，也可以借助学校的教师团队进行内部创作，实现资源的高效利用和协同合作。”
对于这一点，王多余虽然表示赞同，但并不是全部，因为他也有些顾虑在里边。
