第171章 父母“持证上岗”课(1/1)

首发：~第171章 父母“持证上岗”课

希望越大，失望越大！原本信心满满的天儿又挨了重重的一锤，他有点懵。

懒洋洋的天儿，像泄了气的皮球，吃了睡，睡了吃。

三天之后，饭桌上，天儿突然对爸爸妈妈说:“我要找工作了，得自己养活自己，但是，我还会考，边工作边考试！”

峰儿看天儿态度坚决，点了点头，说:“也好，八小时工作之余学习，只要好好利用时间，时间也够用。”

天儿看向楠楠，楠楠说:“好，真想学总能挤出时间，要不然，怎么做到老学到老？天儿能想着去工作，妈妈很欣慰，说明天儿长大了，有责任心了。”

“临时的工作好找，要求不要太高，离家近点就行。”峰儿想了想说，“比如你妈的培训中心，哪怕是兼职也行。”

天儿看向楠楠说:“先不去我妈的教培中心，明天的北城招聘会我想去看看，500多家企业，看看有没有和我的专业对口的工作。”

第二天天儿去了北城招聘会的现场。

北城招聘会现场人山人海，符合天儿金融专业的职位还真有不少可以选择，但是基本都要签五年合同。天儿只想找个临时的工作，这似乎有点困难。想想也可以理解:一个企业，要招聘员工，都想着能长时间干的，随时准备跑路的员工，等于给人家做嫁衣，没有人愿意。

天儿也看了一个比较大的培训机构，招聘奥数老师，这个天儿没问题，向来天儿数学就很好，而且大四时就考出了高中的数学教师资格证。

天儿咨询了用人单位的条件，对方要求很简单，只要能正常代课就行，有教师资格证优先，其他没有任何要求。天儿一听很合适，看薪资也还凑合，就决定随时去上班。

回到家里，楠楠问天儿:“既然选培训机构，怎么没想去妈妈的培训机构？”

天儿说:“妈妈，我觉得去别人的培训机构更能锻炼我，何况我知道妈妈那里现在不需要招人。”

楠楠听了天儿的话，很是欣慰，说:“嗯，挺好，天儿需要走入社会，感受一下现实生活，体悟人与人的交往。一个教培机构也是一个小社会，人际交往要比学校复杂得多。”

天儿点了点头说道:“嗯嗯，我去体验体验。”

培训机构离家不远，天儿可以骑电动车，也可以骑摩托车，很方便。

天儿这么快就找到了工作，很开心。于是开始了边工作边备考的状态。

楠楠的《父母“持证上岗”》公开课之后，陆陆续续的有家长来报名，到了月底，已经有七个人了。楠楠准备下个月初的第一个周末开始上课。

成人课，楠楠还是还是第一次开，尽管楠楠有家庭教育指导师证，也和很多家长交流过孩子的教育问题，但毕竟开课和闲聊不一样，需要系统学习。而如今的《父母“持证上岗”》课要怎么上，根据报名家长的情况，楠楠觉得要从现如今已经报课的家长的需求出发，真正做到“想家长所想，急家长所急”。

楠楠仔细分析报名家长的情况，分析他们面临的问题:基本上都是四年级以上的孩子的家长，孩子开始叛逆，不听话了。这是普遍现象。楠楠决定从普遍现象开始讲起，然后逐步深入到特殊再到具体做法。

课程围绕“孩子开始叛逆，不听话了怎么办？”

如果孩子开始叛逆了，那么就是孩子进入青春预备期了。

青春预备期的孩子脆弱而又敏感，学习上的困难，父母老师的一句批评，同学之间的一点摩擦，都可能影响孩子的情绪，让孩子感到难过，甚至觉得自尊心受到伤害。

如果这个时候孩子没有及时安慰和开导，就容易产生恐慌，或者敌视周围的一切，也容易和父母发生争执。

对待青春预备期的孩子，父母要给予孩子更多的爱和关注。对孩子的急躁情绪，父母千万要冷静，以柔克刚才是上策。

这个时候的家长一定要注意以下几个方面:

1、关注孩子的情绪、给予好的家庭环境。

有时候孩子觉得自己长大了，很多话就不愿意跟父母说了，但孩子的内心往往很脆弱，一旦遇到解决不了的难题，就会产生心理压力。父母应该多关心孩子的情绪，给孩子一个好的家庭氛围，温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。

2、学会倾听，理解、接纳孩子的情绪，并给予有效帮助。

当发现孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心，让孩子把心里话说出来，父母要认真倾听，并且表现非常关心的姿势和表情，在父母的倾听中，孩子会把事情的经过和心中的委屈一口气都说出来了。倾诉过后，孩子一般会产生寻求帮助的心理期待。在这个时候，父母首先要表示认同、理解，在认同理解的前提下，感同身受，并给予孩子纯粹的爱，你的爱会让孩子完全信任你，这个时候，父母就可以充分的引导孩子，用积极向上的心态去应对成长中碰到的问题，这就是教育孩子的黄金时期。

3、永远不要把孩子想象成为坏孩子。

有的孩子仅仅是因为成绩不好或者比较顽皮，就被老师同学叫做坏孩子，随便给孩子贴上“坏孩子”的标签，会极大地打击孩子的积极性和自信心，这对孩子的伤害是巨大的，而且这种伤害将影响到孩子的一生。

如果孩子长期受到这样的对待，会使孩子内心充满挫败感，还会让孩子自暴自弃，甚至导致无法挽回的严重后果。所以万万不能给孩子下彻底否定性的评价。

楠楠想到这里，决定围绕这三个问题去讲，然后让父母审视自己，在教育孩子的过程中，有没有犯这样的错误，并且进行剖析自己在教育孩子的过程中存在的问题，大家进行讨论。

最后以人民日报曾发表过的一篇文章——《差生都是冤假错案》为例，让家长知道:没有天生笨的孩子，只有没被教育好的孩子！