第2章 毕业论文(1/1)

首发：~第2章 毕业论文

“数学是一门理解这个世界的语言，也是我们这个宇宙都通用的法则。而历代数学家物理学家们的最终目标，便是可以试图用一个大统一理论来解释宇宙中一切事物运行的规律。为了这个目标，所有的数学家物理学家们都在乐此不疲的探究着我们这个宇宙的本质。”

尚志明一边看向讲台下面的导师，一边继续说。

“时至今日，人们虽然总结出了极其多数学公式用来描述我们这个世界的客观规律，但是核心的物理单位只有七个；长度、质量、时间、电流、热力学温度、发光强度和物质的量。可以说我们存在的这个宇宙的运行规律，其本质都是这七个物理单位的变幻所构成的。”

“远古的时候，人们的生产力还十分落后。因此面对一些人们解释不通的自然现象时，人们便会觉得这是神仙制造的。因此当科学还没有产生的年代，人类对这个世界的认知是十分感性的。人们会把这些自己无法解释的自然现象归结为是神创造的，是各种各样的神创造了世界上的一切。我们在地球上的不同文明中的萌芽时期见到了大量关于神的传说；在西方人们信仰基督教和耶稣，而我们东方人则信佛。”

“后来，随着人类生产力的逐渐提高，人们渐渐发现从一些普遍规律中发现一些数学和物理学原理。例如古代时候人们需要打猎、种田时需要用到加法和乘法的运算，人类通过观察太阳光线通过一根木桩的投影长短日出日落进而观测时间。而这也就是物理学最早的雏形。”

“而在人类探索世界的过程中，有一些奠基性的伟大人物；牛顿发现了世界上万物之间存在引力，他是经典力学的奠基人、爱因斯坦提出只能方程式，这让人们意识到质量和能量可以互换、而薛定谔则通过提出薛定谔方程让人们意识到微观量子领域与宏观世界的巨大差异…”

“我在这里要特别提一下伽利略，他通过比萨斜塔实验让人们意识到重力的存在，同时也让人们认识到空气并不是真空的，而是存在着空气阻力。”

“在当时那个时代的人眼中，不同质量的物体在同一时间下落所需的时间一定是不同的，而伽利略却提出影响二者下落时间的因素是空气阻力大小，并提出如果在真空环境下两个质量不同的物体受重力影响下落所需的时间是相同的后来宇航员们在太空这一真空环境下重新做了一次这个实验并得到了证明。而伽利略的比萨斜塔实验也让人们意识到这个世界的客观规律并不总是能够被我们直接地观测到。”

尚志明停顿了一下。

“事实上，物理学规律在很多时候会与我们日常经验不完全一致甚至相反，这样的事实通常都是反直觉的。而证明这些需要大量的计算推理，甚至被同时代的人曲解和污蔑。哥白尼就是一个很好的例子；他通过大量事实运算证明地球不是宇宙的中心，结果引来了教会的强烈反对并判处死刑。虽然在今天看来哥白尼是对的。但是对于普通人来说接受一个反直觉的客观事物规律是需要花费大量时间的。”

“现在物理学在进入微观世界以后，人们发现了更多反直觉的客观事实。例如物理学家们通过双缝干涉实验得出的一系列实验结论直接推翻了经典力学的一些定律。在宏观世界中，一个明确事件有了起因就一定会有一个确切的结果，但微观世界中一个确定的起因却可以出现两种结果。随着量子擦除等实验的进行，因果律被推翻了。事物在一个起因之后往往会有两个甚至多个结果，而我们只能通过观测其中的一个结果去反推其原因，而当我们不去观测的时候事物可能就会有多种发展变化方向。这样的实验结论是很颠覆性的，它改变了我们人类对于宇宙的理解，过去现在和未来同时存在。但我们人类因为自身所处的维度限制只能观测到一条直线性时间线上所发生的所有事件。但我们能从计算中得出其他维度存在的证据，例如虚数i；i的平方是-1。理论上这样的数字不存在，但事实上我们可以通过计算得出i的值为2-1/2和-2-1/2。这是一个无理数，但同时也是第四维度的存在的标志。我们可以通过这一点可以做出四条互相垂直的线，但我们由于处在三维时空中所以观测不到第四维度的存在。”

“随着越来越多的量子力学理论应用于人们的日常生活中，人们渐渐发现宏观世界与微观世界是截然不同的。这就让人们思考宏观世界的真实性，难道人们看到的真实世界都是虚假的？”

“那么你怎么解释这些现象呢？”在场的一位导师问道。

“这就是我这篇论文的关键所在，微观世界是如何决定宏观世界的。我们可以通过几个事实来解释上述现象。视觉是我们人类和动物所共有的感觉，但是由于每种生物眼睛内部感光细胞种类和数目的不同，我们能看到可见光颜色的数量也是不一样的。而自然界中还有大量我们人类看不到却客观存在的一些例如x光、伽马射线等光线，所以只有我们人类哪一天都看到了这些光线，我们才看清了这个世界的真面目。”

“所以，你认为微观世界是怎样决定宏观世界的呢？”

“我认为，微观世界并没有刻意地决定宏观世界。而只是取决于观测者能看到多少完整地宏观世界。所以我们目前人类才会拥有可观测宇宙这一概念…”

“尚志明，你的毕业论文通过了。”导师缓缓地回答“想继续深造博士吗？我们可以为你申请减免学费。”

“谢谢导师们的好意，不过我想让家里人摆脱贫穷的生活。”

“留在这里任教吧，年轻人。我们祖国的未来需要你。”

于是尚志明成为了汉京大学的数学系教授。

这一年，他17岁。