第一百四十一章 引导式教育(1/2)

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只有膝盖高的十几名小孩子，欢快地跳动着。

“于是，他们又开始崇拜聪明人，崇拜科学家……而这种现象，对于我们的教育来说就非常有利了。”这位园长一路介绍过去：“我们的文化气氛，一直以来也推崇智慧……”

而小女孩则开始爱美。

听说了孙悟空大闹天宫的神话故事，他们就希望有孙悟空的本领，七十二变，一个筋斗十万八千里，如意金箍棒重一万三千斤……

他们正在用各种不同形状的模具装沙子，有些聪明的，渐渐发现一个圆柱的沙子，刚好可以装三个一样宽高的圆锥，感到非常神奇。

于易峰以及他的智囊团想了好久，依旧没有想出特别好的引导方式，将孩子变成“公养”的模式……

于易峰不停地点头，内心深处正在思考。

“这一段时间，少量超人类做出的科学贡献已经远大于普通人，即使这些普通人都是天才……也渐渐跟不上了。”面对这个事实，于易峰长长叹了一口气。

他担忧的，还是……智力壁垒问题。

“阻止他们破坏，其实会一定程度干扰智力发育……”

新人类文明的平均智力，已经超越了130，放在以前的社会，几乎人人都是天才。这个结果足以让所有教育学家自傲。

闲来无事，他悄悄地赶往新人类最大的“希望幼儿园”，进行突击检查。

现代教师非常重视孩子发展内心本能的需求，提供充足的空间和条件，任他挥洒天性。

他们往往更喜欢体积巨大的脏兮兮的挖掘机、货车，而对漂亮、昂贵的小汽车熟视无睹。因为挖掘机看上去更具有力量，这就是天性……

“……竟然已经是爷爷了。”于易峰心里嘀咕了一句，一脑袋的尴尬。

基本上所有人，依旧有繁殖的权力，就算一些平庸人会被慢慢淘汰掉，也只是少数，实在太慢太慢。

经过历练一番后，心智之类的东西，都能逐渐成熟起来。

他知道，但是又很难做到。

受到数学浪潮的影响，喜欢各种几何模型的小孩子也增多了。孩子们现在觉得，“数学”非常厉害，非常地“有力量”。

这并不是说，这些孩子从小就非常势利地崇拜权力，而是下意识地……崇拜力量。特别是男孩子，他们当然非常喜欢最高等级的领导人。

这么大的改善空间，当然得合理的利用起来。

可是，强制的人工生育筛选，就目前而言，是不可能实施的，否则必将大乱！

孩子们的智力受到遗传影响，这一点毋庸置疑。

但因为先天的原因，这种智力水准，还远远不足以……跨越这道壁垒。

崇拜科学家之类，基本上每个人都有这样的阶段，园长说的并没有错。

为了培养更好的后天智力，教育专家们通过几百年的时间，已经渐渐摸索出几乎最优的培养方案。

特别是普通科学家，早就已经接近自己的极限。根据地球时期的大量样本，人类的智力极限，也就200的样子，再怎么高，也就是在这个数字上下波动，不可能到达700或者800。

“最原始的智慧，就相当于是这种了……”

有老师会告诉他们好与不好，分辨基本的是非，但没有人告诉他们未来应该做什么。

没办法拒绝，于易峰只好左边一个小萝莉，右边一个小正太，一个个依次抱了过来。

“可是，这个智力壁垒要求的智力，是多少？”

这一股数学浪潮，甚至从成人世界，影响到了幼儿园里边，让于易峰产生了浓厚的兴趣。

文化、氛围、传统以及智力成长，需要从婴幼儿阶段抓起！

人类渐渐将自身智力开发到极限，是好事，但也……不是好事。到达极限总归不算什么好事。

想一想吧，大部分人的智力，其实还是平庸的，包括军人，包括基层民众。如果突然丧失了生育后代的权力，他们会怎么做，社会大乱吗？

“时间太久了！如果科技停滞，以智慧为美的风尚就会慢慢消失，这种自然筛选，也会慢慢丢失。我们整个文明早就堕落了。”于易峰紧紧握了握拳头。

“这个孩子喜欢搭积木，喜欢创造……”

现在的社会中，孩子们都不怕陌生人，也没有提防陌生人的习惯。

实践证明，它比传统的教育方式更好，当然也需要更多的人力以及教育资源。

“开发后天智力，也应当从这些方面入手，需要正确的引导这些崇拜情绪，这样就不会生出对学习的厌烦。”幼儿园的园长走了过来，他是一位幼儿教育专家，热情地接待了于易峰，介绍全套教育方案。

“抱抱！”

走出幼儿园大门的时候，于易峰还非常快乐地，与小朋友们一个个告别。

走着走着，他的眉头又慢慢皱了起来。